Երեխայի զարգացում

Իմացեք, թե ինչպես է ձեր երեխան դիմագրավում զայրույթի հարձակումներին:

Իմացեք, թե ինչպես է ձեր երեխան դիմագրավում զայրույթի հարձակումներին:



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Նորածինների ամենադժվար ժամանակահատվածներից մեկը 18 ամիս է `2 տարի: Հանգիստ և լավ պահված նորածինները կարող են հանկարծ վերածվել բացասական և զայրացած երեխաների: ԸՆՏՐԵԼ մանկության և ընտանիքի հոգեբանական խորհրդատվության և հատուկ կրթության կենտրոնի հոգեբան, հատուկ կրթության մասնագետ Բիհթեր Մութլու Գենսեր «Սա առողջ հոգեբանական զարգացման մի մասն է», - ասում է նա:

: Ե՞րբ է սկսվում նորածինների «բացասական դե» տերմինը: Արդյո՞ք նորմալ է այս ժամանակահատվածը:
Bihter Mutlu Gencer: Երբ մեր նորածինները հասնում են 18 ամիսների `2 տարի, մենք սկսում ենք մտածել, որ նրանք զարգացել են անմեղ հրեշտակի մանկությունից մինչև բոլորովին այլ երեխա: Մեր երեխան, որը մենք կարող ենք հարմարավետորեն տիրապետել, գնացել է, փոխարենը մի երեխա, որը դեմ է ամեն ինչին, ով մեզ անվանում է սև, նույնիսկ եթե նա իսկապես սպիտակ է, ով պնդում է, որ ինքն ամեն ինչ անում է, նա սկսեց մղել հանդուրժողականության մեր սահմանները: Քանի որ որոշ ծնողներ կարող են ցանկանան, ես կցանկանայի, որ մեր երեխաները կարողանան այնպիսի խմոր լինել, որը մենք կարող էինք անընդհատ ձևավորել, մինչև մեծանանք, բայց մենք կկարողանայինք աճել այնպես, ինչպես ցանկանում ենք: Էրը շատ նորմալ և լիովին առողջ հոգեբանական զարգացման մի մասն է: Այնուամենայնիվ, ծնողի ճիշտ վերաբերմունքը այս գործընթացի որոշիչներն են:

: Ինչու է տեղի ունենում այս ժամանակահատվածը:
Bihter Mutlu Gencer: Կյանքի երկրորդ տարում երեխան սկսեց քայլել, և լեզվի զարգացումը արագացավ: Նա այժմ կարողանում է ավելի հեշտ շարժվել ՝ անընդհատ փորձելով փորձել սեփական մարմնի սահմանները: Մինչ նրա ուղեղը արագ զարգանում է և անընդհատ փորձում է ուսումնասիրել աշխարհը, նա նոր գիտելիքներ և փորձառություն է ձեռք բերում կյանքի, առարկաների և նրանց մարմինների գործունեության վերաբերյալ: Երբ արտահայտչական լեզվական հմտություններ են ավելացվում իր ուզած գործերին, բայց նա դեռ չի կարող կատարել, երեխան անխուսափելիորեն զգում է հիասթափություններ և լարվածություններ: Օգտակար է նրբանկատությունները նայել այս լայն անկյան տակ: Եկեք դնենք իրենց կոշիկների մեջ. Մենք չենք կարող արտահայտել մեր ցանկությունները և հույզերը մի աշխարհում, որը դեռևս լիարժեք չենք կարող հասկանալ, և մենք փորձում ենք ինչ-որ կերպ գոյություն ունենալ…
Այս շրջանի բնական քայլը երեխայի անկախության և ինքնավարության ցանկությունն է: Անկանում եք պատրաստել ձեր սեփականը, ուզում եք ձեր սեփական սնունդը, հագնեք ձեր սեփականը, ընտրեք ձեր սեփականը և այլն: ուզում. Մինչ այդ նա նստած էր կապած ձեռքերով, նա ուզում էր ուրիշներին ապացուցել, որ ի վիճակի է որոշումներ կայացնել, բայց ամենից շատ ՝ ինքը: Անկանում եք իմանալ սահմանները և ստիպել ձեզ ժամանակ առ ժամանակ ընդլայնել դրանք: Մայրիկ և հայրիկ Հետևողական և կայուն վարքագիծը ցուցադրում է իրենց վարքի հետևանքները, սովորում է, որ սահմանները գծված են: Այն աճում և հասունանում է այս ձևով:

: Մնացեք տասանորդները. կամ դա ավելի տարածված է որոշակի պայմաններում:
Bihter Mutlu Gencer: Զայրույթի հարձակումները սովորաբար տեղի են ունենում այն ​​ժամանակ, երբ երեխան սոված է, հոգնած, ձանձրացած, անհարմար կամ ընկճված: Երևի իրատեսական մոտեցում չէ սուպերմարկետ գնալը, երբ ձեր երեխան սոված է և սպասել մինչև զայրույթից զերծ գնումների ավարտը: Հետևաբար, իմաստուն կլինի վերացնել այն աղբյուրները, որոնք կարող են առաջացնել զայրույթի հարձակման նախքան դրանց առաջացումը: Օրինակ, պատկերացնում եք, որ ձեր երեխան կարող է ձանձրանալ ընկերոջ տան ճանապարհին և վերցնել այն խաղալիքները, որտեղ ձեր երեխան կարող է վայելել և ժամանակ անցկացնել; կամ կարող եք ձեռք բերել ձեր երեխային, ով կարծում եք, որ կարող է ձանձրանալ գնումներ կատարելիս:

: Ի՞նչ պետք է արվի զայրույթի հարձակումը հաճախ կանխելու համար:
Bihter Mutlu Gencer: Վերահսկողությունը թողնելու լավ միջոց է `նայելու յուրաքանչյուր հնարավորության, որը հարմար է ձեր երեխայի համար, ով փորձում է ձեռք բերել անկախություն և ինքնավարություն: Օրինակ ՝ ուզում եք խնձորի հյութ կամ գազար հյութ: նախ ուզում եք բրինձ կամ աղցան ուտել. ուզում եք լվանալ ատամները լվանալուց առաջ: Կցանկանայի՞ք հագնել բեժ շալվար կամ կանաչ շալվար: օրինակ `երեխային վերահսկել իր վարքագծի նկատմամբ և ինքնավստահություն ստեղծել, քանի որ տեսնում է, որ իր գաղափարներին կարևորություն է տրված: Բացի այդ, իմանալը, որ դուք ունեք այդպիսի վարքի նկատմամբ վերահսկողություն, նվազագույնի է հասցնում երեխայի ոչ պատշաճ հսկողության պահանջները, որոնք կարող են առաջանալ այլ ժամանակներում: Կարևոր է նաև տեղեկանալ երեխայի սահմանների մասին և երեխային ստիպել չկատարել այն, ինչ ինքը չի կարող անել և այդպիսով զայրույթ չառաջացնել: Ընտրելով տարիքին համապատասխան խաղալիքներ և գործողություններ, վերացնում է այդ վտանգը:
Երեխայի ցանկությունները երբեմն կարող են մերժվել ծնողների կողմից առանց մեծ ուշադրության: Անհրաժեշտ է մի փոքր մտածել, երբ երեխան ինչ-որ բան է ուզում: Նրա խնդրանքը իսկապես այնպիսի բան է, որը չի կարելի թույլ տալ: Անհրաժեշտ է երեխային հնարավորինս ազատություն տալ կայունության և հետևողականության շրջանակներում: Օրինակ ՝ փողոցով քայլելիս անթույլատրելի է թվում, որ ձեր երեխան հեռախոսը վերցնի և խոսի այնպես, ասես խոսելով հեռախոսի խցիկների առջև: Բայց այն, ինչ նա իսկապես ուզում է անել, մի փոքր խաղ խաղալն է, քանի որ նա գնում է ձանձրացնելու ձեր գնումների ընթացքում, և գուցե, եթե կարողանաք համբերատար լինել, նա հինգ հաճույքներից հետո կվայելի:

: Ի՞նչ պետք է անի և ինչպես պետք է վարվի, երբ բարկության զգացողություն է առաջանում:
Bihter Mutlu Gencer: Անկախ նրանից, թե տանը կամ դրսում, ամենակարևոր մարտավարությունը, որին պետք է հետևել, երբ ձեր երեխան իրեն նետում է հատակին և բղավում է. «Ես ուզում եմ, որ քաղցրավենիքն այն է, որ հանգիստ մնա: Երեխա, որն արդեն կորցրել է կառավարումը, չի ցանկանում տեսնել մորը, որը գոռում է և անվանում կորցրած ՝ վերահսկողության դիմաց: Ձեր վերաբերմունքը, որը չի վճարում հանգիստ և ոչ պատշաճ պահվածքի համար, ի վերջո կօգնի ձեր երեխային հրաժարվել: Եթե ​​տանը եք, կարող եք շարունակել ձեր աշխատանքը ՝ անտեսելով զայրույթի հարձակումը, պայմանով, որ ձեր ականջը գտնվում է ձեր երեխայի մեջ. եթե այնտեղ եք գտնվում, կարող եք այն տեղափոխել հանգիստ միջավայր, օրինակ ՝ մեքենայում, և սպասել, որ այնտեղ հանգստանա: Հակիրճ բացատրությունից հետո, թե ինչու չես կարող շաքարավազ վերցնել շոգեխաշած շաքարավազը ձեզ համար օգտագործելու համար, որին դուք հետևում եք վաղ թե ուշ աշխատանքներին չհետևելու հետևողական եղանակին. Այնուամենայնիվ, հիասթափության հետևանքով լիակատար առգրավումները անտեսելը կարող է հանգեցնել այլ հուզական խնդիրների: Դրա համար անհրաժեշտ է հասկանալ երեխայի զգացողությունները զայրույթի հարձակումների մեջ, որոնք հիասթափեցնում են աղբյուրը: Օրինակ, ես կարող եմ հասկանալ, թե որքան եք ուզում տեսնել այդ ֆիլմը, բայց հիմա մենք այս ֆիլմը դիտելու ժամանակ չունենք, ես տեսնում եմ, որ այս պահի դրությամբ դուք շատ բարկացած եք, ես կօգնեմ ձեզ հանգստանալ, մենք ավելի հեշտ կխոսենք, երբ հանդարտվելը այնպիսի վերաբերմունք է, որը հենց երեխային է պետք: Զայրույթի բեկորներից անմիջապես հետո երեխային չպետք է տրվի իր ուզածը: Երեխային պետք է սովորի, որ ֆիլմը դիտվելու է, երբ ժամանակը գա, իսկ մայրը ժամանակ ունի: Այս հարցում հետևողական և վճռական լինելը շատ կարևոր է երեխայի առողջ հուզական զարգացման համար: Հակառակ դեպքում, երբ երեխան մեծանում է և մեծահասակ դառնում, նա անհամբերությամբ է վերաբերվում առանց ցանկության կատարելու իր ցանկությունները: Այնուամենայնիվ, զայրույթի հարվածից հետո կարող են առաջանալ մեղքի զգացում և վախեր, որ երեխան այլևս չի սիրվի, ինչպես նախկինում: Երբ ձեր երեխան հանդարտվում է, օգտակար է մի փոքր խոսել բարկության պիտանիության մասին - պատճառների և հետևանքների մասին - և ցույց տալ ձեր սերը: Ի վերջո, երեխան պետք է մարսվի, որ ինչ էլ պատահի, նա միշտ սիրված կլինի, ոչ միայն այն ժամանակ, երբ նա քոչուկ լավ տղա է », և որ ծնողների սերը անվերապահ է:

ԸՆՏՐԵԼ մանկության և ընտանիքի հոգեբանական խորհրդատվության և հատուկ կրթության կենտրոն
Cesme փողոց No17 Yenikoy / Istanbul
Հեռ. ՝ 0212 223 91 07


Video, Sitemap-Video, Sitemap-Videos