Գեներալ

Ձեր 4-ամյա երեխան. Spամանակ է հասկանում

Ձեր 4-ամյա երեխան. Spամանակ է հասկանում



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Քո 4 տարեկան երեխան հիմա

Օրակարգերին հետևելը ավելին է, քան կառուցվածք ապահովելը. այն նաև օգնում է նախադպրոցական տարիքի երեխային սովորել ժամանակի և հաջորդականության մասին: 4 տարեկանում երեխաները կարող են ինքնուրույն հետևել ծանոթ առօրյային: Իրականում նրանք զարգանում են իրենց կողմից ապահովված անվտանգության և կարգուկանոնի շնորհիվ: Կարող եք նկատել, որ լողանալուց հետո ձեր երեխան, օրինակ, ավտոմատ կերպով ձեռք է մեկնում իր ատամի խոզանակին: Կամ գուցե պիժաման բացելուց անմիջապես հետո նա կախված լինի բազմոցից:

Անցյալի, ներկայի և ապագայի վերաբերյալ նրա պատկերացումները այս տարի ավելի պարզ կդառնան: Նա հասկանում է, որ այդ գիշերը հաջորդում է առավոտը, և որ «վաղը» հաջորդ օրն է: Եթե ​​նա արդեն չկարողանա դա անել, շուտով նա կկարողանա գնահատել տարբերությունը «մի քանի րոպեից» և «մեկ ժամից»:

Այս հասկացություններն ամրապնդելու համար փորձեք հավատարիմ մնալ առօրյային և ձեր երեխայի հետ քննարկել օրվա ծրագրերը. «Հագնվելուց և նախաճաշելուց հետո մենք կգնանք գրադարան: Կարող ենք մեկ ժամ մնալ, ապա ժամանակն է, որ ձեր սանրվածքը »: Իրադարձություններին զուգահեռ նշեք հատուկ ժամանակների, չնայած որ ձեր երեխան դեռ չի կարող ժամանակ ասել. «3ամը 3-ին, երբ ձեր քույրը դպրոցից տուն գա, մենք կարող ենք հեծանիվ վարել»:

Փորձեք պահել ընտանեկան օրացույց ՝ հատուկ իրադարձությունների օրերը հաշվելու համար: Սկսեք մոտ մեկ շաբաթ առաջ. Ավելի երկար ընդմիջումներն այս տարիքում իմաստ չունեն: Եվ խրախուսեք ձեր նախադպրոցական տարիքի երեխայի հետաքրքրությունը թերթել իր մանկան նկարները. Անցյալին նայելը եւս մեկ միջոց է, որով 4 տարեկան երեխաները ժամանակին հեռանկար են ստանում:

Քո 4 տարեկան երեխան հիմա

Օրակարգերին հետևելը ավելին է, քան կառուցվածք ապահովելը. այն նաև օգնում է նախադպրոցական տարիքի երեխաներին սովորել ժամանակի և հաջորդականության մասին: 4 տարեկանում երեխաները կարող են ինքնուրույն հետևել ծանոթ առօրյային և իրականում զարգանում են իրենց կողմից տրված անվտանգության և կարգի շնորհիվ: Նա այժմ հասկանում է, որ այդ գիշերը հաջորդում է առավոտը, և որ «վաղը» հաջորդ օրն է: Նա շուտով կկարողանա գնահատել տարբերությունը «մի քանի րոպեից» և «մեկ ժամից» (եթե արդեն չի կարող):

Այս հասկացություններն ամրապնդելու համար փորձեք հավատարիմ մնալ առօրյային և ձեր երեխայի հետ քննարկել օրվա ծրագրերը. «Հագնվելուց և նախաճաշելուց հետո մենք կգնանք գրադարան: Կարող ենք մեկ ժամ մնալ, հետո արդեն ժամանակն է ձեր սանրվածքի համար »: Իրադարձություններին զուգահեռ հղեք հատուկ ժամանակների, չնայած որ ձեր երեխան դեռ չի կարող ժամանակ ասել. «Երբ ձեր քույրը դպրոցից տուն է գալիս ժամը 3-ին, մենք կարող ենք հեծանիվ վարել»:

Փորձեք պահել ընտանեկան օրացույց ՝ հատուկ իրադարձությունների օրերը հաշվելու համար: Սկսեք մոտ մեկ շաբաթ առաջ, քանի որ ավելի մեծ ընդմիջումներ այս տարիքի երեխաների համար իմաստ չունեն: Եվ խրախուսեք ձեր նախադպրոցական տարիքի երեխայի հետաքրքրությունը թերթել իր մանկան նկարները. Անցյալին նայելը եւս մեկ միջոց է, որով 4 տարեկան երեխաները ժամանակին հեռանկար են ստանում:

Ձեր կյանքը հիմա

4 տարեկանում, երեխաների մեծ մասն այժմ այնքան մեծ է, որ կարողանա նստել մեքենայի նստատեղին, որը նայում է դեպի առաջ, չնայած շատ կազմակերպությունների մասնագետներ, ներառյալ Ամերիկյան մանկաբուժության ակադեմիան, խորհուրդ են տալիս երեխաներին նստել հետևի փոխարկելի մեքենայի նստատեղի վրա, մինչև նրանք գերազանցեն արտադրողի բարձրության և քաշի սահմանները: Երեխաները պետք է նստեն առջևի մեքենայի նստարանի վրա, մինչև նրանք գերազանցեն այդ սահմանները:

Երբ ձեր երեխան գերազանցում է մեքենայի նստատեղը, համոզվեք, որ նա օգտագործում է ամրանային նստատեղ ամեն անգամ, երբ մեքենա է նստում, և միշտ հետևի նստատեղին: Երեխայի փոքր մարմնի համար օդապարկը ավելի շատ վտանգ է ներկայացնում, քան պաշտպանություն: Միշտ օգտագործեք ամրացնող աթոռը ուսի գոտիով, ինչպես նաև շրջադարձ գոտիով:

գովազդ | էջը շարունակվում է ստորև


Դիտեք տեսանյութը: Ախջկա լկտի և անդաստիարակ պահվածքը (Օգոստոս 2022).

Video, Sitemap-Video, Sitemap-Videos