We are searching data for your request:
Upon completion, a link will appear to access the found materials.
Ձեր 6 տարեկան երեխան այժմ
Դոդուլինգը սովորական վարք է, բայց որոշ երեխաներ դա անում են ավելի շատ, քան մյուսները: Որոշ լուսաբացներ իրենց էությամբ երազկոտ են կամ հեշտությամբ շեղվում են նրանցից: Մյուսները լավ չեն հարմարվում հեշտությամբ փոխելու կամ անցում կատարելու համար: Եթե ձեր երեխայի համար կարծես թե ժամանակը շատ նշանակություն չունի, փորձեք այս ռազմավարությունները.
- Տվեք շատ նախազգուշացումներ: Հինգ կամ տաս րոպե տևողությամբ բարձրացումը կարող է ամբողջությամբ տարբերվել խաղի և այլ առաջադրանքների միջև անցնելիս:
- Մի ընդհատեք խաղը, քանի դեռ իսկապես ստիպված չեք եղել: Կարող եք նաև արշալույս անել, եթե ինչ-որ մեկը ձեզ խնդրի ձեր տեսախաղի առանցքային պահի կեսին ջրել բույսերը:
- Ստեղծեք շաբաթական կամ ամենօրյա գրաֆիկ ՝ խնդրահարույց ժամանակների շուրջ, որպեսզի ձեր երեխան իմանա, թե երբ ինչ պետք է անել: Երեխաները արձագանքում են հստակ սպասումներին:
- Գովեք նրան, երբ նա արագ հետևի դրան: Մի վախեցեք և հետևանքներ դնել ուշացման համար:
- Մի պիտակավորեք նրան որպես դանդաղ հարված: Պիտակները կարող են վնասակար լինել և ձևավորել պահվածքը: Նա կարող է փորձել ապացուցել, որ ճիշտ եք:
- Դիտեք ձեր ձայնի տոնը: Այն րոպեին, երբ որոշ երեխաներ լսում են ձեր խնդրահարույց «Մենք ուշացել ենք» ձայնը, նրանք պատկերացնում են.
- Գնեք ժամացույց: 6 տարեկան երեխաների մեծ մասը կարող է ժամանակ ասել առնվազն կես ժամից և ժամից: Սահմանեք ժամկետներ և հիշեցրեք նրան ստուգել ժամացույցը:
Ձեր կյանքը հիմա
Sizeանկացած չափի համակարգիչներ կախվածություն են առաջացնում: Չնայած ձեր երեխայի համար լավ է տեսնել, թե ինչպես եք աշխատում, կարդում և մասնակցում տեխնոլոգիային, բայց տեղյակ եղեք, թե դա որքանով է պատահում: Քանդակեք առանց սրբազան տեխնիկայի ժամանակաշրջաններ. Ճաշի ժամերը ՝ bedtime- ի ընթացքում, գուցե նույնիսկ մեկ օր հանգստյան օրերին: Այո, տեխնոլոգիան իրական կյանք է, բայց նաև խլում է ընտանիքի համար անհրաժեշտ այլ փոխհարաբերություններից:
գովազդ | էջը շարունակվում է ստորև
